少先队活动课说课展示和主题微队课

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中小学教师微课、说课评分标准

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初中八年级数学教案-刘佳数学八上幂的乘方微课-说课一等奖

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音乐学院微格说课评议表(1)-

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探寻物微情深的美好—《静女》说课设计-

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说一说微课发展的几个现状

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北师大2011课标版四年级四年级数学下册《我说你搭》教学微设计_

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《微课在实际教学中应用的效果评价研究》申请书说课讲解-

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广东省创新杯说课大赛商贸类一等奖作品:微信公众平台自动回复设置教学设

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浅谈微课对教学的意义说课讲解-

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地理组说课比赛微信推送稿-

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加法交换律和结合律(微课说课)-

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认识排比句微课教学设计说课讲解

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人教版数学一年级上册第3单元1-5的加减法微课说稿

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【微课】此处无“说”胜似“说”

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微立体说课PPT大纲

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16.新媒介时代，给班主任进行班级管理带来新机遇、新平台。杨老师顺应潮流，在班里开设了一个微信群，但是，不久群里就出现了说脏话、拉帮结派、非议老师和同学等新问题、新挑战，请您针对这种现象，设计一节主题班会课或一次班集体活

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实践上，以分数除法为例，分组讨论并上台展示，通过教材分析、说课、教学设计、微课展示四个环节，检验并提升同学们的教学能力。此过程不仅关注教学难点的突破，更强调对算理的理解与算法的掌握。

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敦煌飞天的微课说明，说一说敦煌飞天的演变历史和对现代的影响

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解析基于微课模式的高校师范专业说课训练辅助平台的设计与实现

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《说木叶》微课教学设计

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北师大版一年级数学下册第五单元青蛙吃虫子微课说课及反思-

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跳绳微课说课材料-

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微格教学导入技能、说课、教案与教学反思-

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微课说课课件

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心理学《与网瘾说再见》微课教案

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初中生物微能力点说课-

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部编版《用自己的话转述别人说的话》微课教学反思

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小学语文人教五年级上册第四组-《少年中国说》微课教学设计

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“说播课”评分标准和打分表

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昌平五中体育教研组集体备课、说课、评课、研讨、反思等活动记录_图...

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全国说课比赛一等奖课件PPT大纲

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