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心理健康教育活动设计

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小学心理健康教育活动课设计方案—我能“化解小矛盾”
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作业二:撰针对学生的团体辅导方案	
要求:
(1)根据实际工作需要,选定某个主题设计一份团体辅导方案并实施。
(2)该辅导方案应具备科学性(符合心理健康教育工作的基本原则)、适宜性(符合辅导学生的年龄阶段特点)、可行性(方便操作,在学校中具备实施条件)。
(3)该辅导方案应至少具备以下几个部分:题目、辅导目标、设计思路(对辅导对象的分析、预计的环节及时间安排、预期的结果)、辅导过程(包括场地器具的要求、准备,具体过程的描述)、活动反思、参考文献。
作业二:撰针对学生的团体辅导方案 要求: (1)根据实际工作需要,选定某个主题设计一份团体辅导方案并实施。 (2)该辅导方案应具备科学性(符合心理健康教育工作的基本原则)、适宜性(符合辅导学生的年龄阶段特点)、可行性(方便操作,在学校中具备实施条件)。 (3)该辅导方案应至少具备以下几个部分:题目、辅导目标、设计思路(对辅导对象的分析、预计的环节及时间安排、预期的结果)、辅导过程(包括场地器具的要求、准备,具体过程的描述)、活动反思、参考文献。
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小学三年级心理健康教育辅导活动课《绰号大家谈》教学设计(2)
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心理健康教育活动课教学设计做情绪的主人
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心理健康教育活动课教学设计(5篇)
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心理健康教育活动课设计方案(优秀6篇)
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心理健康教育活动课教学设计方案_
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小学生心理健康教育活动方案设计(人教版)
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“生命至上、健康第一”家长会方案。体现学校德育工作特点、年级阶段性工作要求、班级建设特点,运用现代教育理念,针对学生具体情况,指导家长有效进行家庭教育,并支持班级、学校教育,要面向全体家长,兼顾个体差异,针对学生的不同特点提出有针对性的建议。家长会目的明确、具体,重点突出,层次清晰,通过充分发挥家校育人合力,提高学生生命安全意识,筑牢心理健康防线,促进全面、健康地成长。
	2.材料要求。家长会方案设计文本要素齐全,一般应包括活动背景、活动目的、活动时间、活动地点、参加人员、活动准备、主要内容、活动过程。
“生命至上、健康第一”家长会方案。体现学校德育工作特点、年级阶段性工作要求、班级建设特点,运用现代教育理念,针对学生具体情况,指导家长有效进行家庭教育,并支持班级、学校教育,要面向全体家长,兼顾个体差异,针对学生的不同特点提出有针对性的建议。家长会目的明确、具体,重点突出,层次清晰,通过充分发挥家校育人合力,提高学生生命安全意识,筑牢心理健康防线,促进全面、健康地成长。 2.材料要求。家长会方案设计文本要素齐全,一般应包括活动背景、活动目的、活动时间、活动地点、参加人员、活动准备、主要内容、活动过程。
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小学生心理健康教育活动方案设计(人教版)
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心理健康教育活动课教学设计方案
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小学三年级心理健康教育辅导活动课《学会学习》教学设计
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小学心理健康教育活动课教学设计
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职业学校平面设计专业班级建设方案:1.班级情况分析。2.班级建设目标。3.班级建设内容(具体的爱国主义教育和理想信念、传承中华优秀传统文化、劳动教育、心理健康、班风学风、学生思想、职业指导、家校共育、校企共育等方面)过程安排。主要措施、活动安排等
职业学校平面设计专业班级建设方案:1.班级情况分析。2.班级建设目标。3.班级建设内容(具体的爱国主义教育和理想信念、传承中华优秀传统文化、劳动教育、心理健康、班风学风、学生思想、职业指导、家校共育、校企共育等方面)过程安排。主要措施、活动安排等
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心理健康教育活动课教学设计做情绪的主人
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心理健康教育活动课教学设计(优秀3篇)
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小学三年级心理健康教育辅导活动课《绰号大家谈》教学设计(3)
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