消防法规、 消防设备介绍、 火灾的成因与预防、火灾应急处理流程 火灾对教师和学生的危害 消防安全意识的重要性 如何提高消防安全意识 第二部分：火灾应急处理培训 火灾发生时的应急流程 如何正确使用灭火器 疏散逃生的注意事项 第三部分：消防设施设备介绍 学校内部的消防设施设备 如何使用火警报警器 火灾自救逃生技巧 第四部分：消防演练和实战训练 定期的消防演练计划 模拟火灾场景的实战训练 消防演练的意义和目的 第五部分：消防安全管理和责任 学校消防安全管理制度 教师在消防安全中的责任和义务 如何建立良

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第一部分：消防安全意识培训 火灾对教师和学生的危害 消防安全意识的重要性 如何提高消防安全意识 第二部分：火灾应急处理培训 火灾发生时的应急流程 如何正确使用灭火器 疏散逃生的注意事项 第三部分：消防设施设备介绍 学校内部的消防设施设备 如何使用火警报警器 火灾自救逃生技巧 第四部分：消防演练和实战训练 定期的消防演练计划 模拟火灾场景的实战训练 消防演练的意义和目的 第五部分：消防安全管理和责任 学校消防安全管理制度 教师在消防安全中的责任和义务 如何建立良好的消防安全文化PPT

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建立辍学学生劝返复学登记与书面报告制度

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建立学生欺凌预防机制

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设计一份学校的危机干预工作预案 要求： （1）设计一份学校心理危机预防与干预的实施方案； （2）该方案至少兼具预防性（面向全体学生、以促进心理健康发展为目标）和干预性（面向少数学生、以解决心理危机事件为目标）等功能特点； （3）该方案应结合外国语学校和国际化学校的特点，至少包括如下几个部分：标题、方案设计的理论构想、危机干预的目标、危机干预体系的建立（根据理论构想和方案目标来设计）、干预方案实施的原则和注意事项、总结、参考文献等。

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书香校园案例要求 1.该案例申报面向致力于校园阅读整体建设、对阅读的重要 性有较深刻的认识、在书香校园建设方面做出成效的学校。 2.学校组织开展书香校园建设工作3年以上，将阅读指导 课纳入教学计划，确保每周有固定阅读时间，工作扎实有效且 持续推进。 3.学校已建立或正逐步建立较完善的阅读课程体系，并培 养了一支阅读素养高、专业能力强的教师队伍。 4.学校组织开展丰富的阅读文化活动，为学生提供良好的 阅读环境，并配备专门的阅读空间。 5.需要提供的材料： （1）典型案例报告。报告应包含：学校书香校园建设

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作业一设计一份学校的危机干预工作预案 要求 （1）请结合自己单位的实际工作需求，设计一份学校心理危机预防与干预的实施方案。 （2）该方察至少兼具预防性(面向金体学生、以促进心理健康发展为目标）和干预性( 面向少数学生、以解决心理危机事件为目标）等功能特点 （3）该方案应结合学校实际情况，体现学校优势与特色，至少包括如下几个部分：标题 方案设计的理论构想、危机干预的目标、危机干预体系的建立（根据理论构想和方案目标 来设计)干预方案实施的原则和注意事项、总结、参考文献等

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帮我根据学校成立专项工作组，负责方案的实施与监督。加强宣传教育，提高师生对学校管理与监督工作的认识。 1.学校食堂监督管理 完善食堂经营管理制度，确保学生食堂公益性政策得到有效执行。对食材采购、承包经营、委托经营或集体用餐配送等关键环节加强监管，防止寻租设租问题。建立健全食堂监督机制，鼓励师生参与监督，及时发现问题并整改。 2.校服采购与质量管理 严格执行校服招标采购程序，确保校服质量达标。对校服采购过程进行全程监督，防止暗箱操作、内外勾结等腐败问题。建立校服质量反馈机制，对不合格校服进行追责并整改。

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3-1-4建立学生语言文字应用能力培养方案(1)

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特殊学生档案建立表

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乡村振兴；重庆红色文化引导到重庆市铜梁区少云镇玉屏村邱家沟的邱少云故居的红色文化建立红色基地，发展旅游业使得经济发展；与新媒体技术进行融合，塑造文化；互联网＋红色文旅＋；团队人数八人，来自重庆不同地区。第十四届“挑战杯”大学生创业计划竞赛；打造红色文化基地，发展旅游业实现乡村振兴。红色是路径，教育是目标，旅游是方法。这种的创业计划书

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（1）请结合自己单位的实际工作需求，设计一份学校心理危机预防与干预的实施方案； （2）该方案至少兼具预防性（面向全体学生、以促进心理健康发展为目标）和干预性（面向少数学生、以解决心理危机事件为目标）等功能特点； （3）该方案应结合学校实际情况，体现学校优势与特色，至少包括如下几个部分：标题、方案设计的理论构想、危机干预的目标、危机干预体系的建立（根据理论构想和方案目标来设计）、干预方案实施的原则和注意事项、总结、参考文献等。

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建立学生欺凌预防机制

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建立学生心理健康、体质情况的监测体制

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人教版五年级下册数学《长方体和正方体》单元整体教学设计之三、单元架构分析 （从单元概念、原理及法则之间的联系出发，围绕单元大概念建立起有意义的知识结构图。以层次网络的形式将单元知识进行组织和整理，形成学生学习的思维路径，以单元架构分析形式呈现。）

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建立学生欺凌预防机制

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建立学生心理健康成长档案的实施方案

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建立一套学生自主管理的班级管理制度

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学校安全管理机构，建立安全管理制度，学校的安全防范应以保障学生和教职工的人身安全为主要目标，应设立安全管理机构，建立安全管理制度，实行封闭式管理

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小学生依法治校建立平安校园演讲稿

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“书香班级”的申报材料。一年级的孩子阅读，说一说有阅读的意义、建立一个舒适的读书角、多样的阅读书籍建立阅读时间、鼓励学生自主阅读、教师引领做学生榜样、丰富活动促进发展、阅读总结。

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写一篇东吴小学德育(心育)导师制工作方案 一、工作目标 围绕立德树人根本任务，创新工作手段和方法，建立“学生人人有导师，教师人人是导师”的制度体系，切实增强全体教师的育人意识和育人能力，强化学校教育主阵地作用，更加关注每一个学生在班级生活中的参与和成长，开发更丰富、更广阔、更个性的成长需要的发展空间，寻找到更多的成长路径，促进家校联系更紧密、师生关系更亲密，指导和促进每一个学生的身心健康、快乐成长与全面发展。 二、基本原则 1.全员性原则。 2.全面性原则。 3.对应性原则。 4.发展性原则。 三、实施步

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2021年校园学生欺凌防控工作落实方案——建立长效、稳定和约束力强的...

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全国学生营养办:建立营养餐供餐准入与退出机制

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双减,政策要求建立对学习有困难学生的辅导帮扶制度

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(可行性报告)试析建立以大学生为主体的公益性基金会的可行性

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建立班级图书角,有效培养学生阅读习惯和能力

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积极探索建立校车制度确保广大学生交通安全

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关于大学生创业孵化基地建立可行性的调研报告

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“双减”政策落实问题专项整治工作实施方案 1.课后服务结束时间是否小学年级不晚于17:40；并安全有序做好错时错峰放学。 2.是否强制要求学生参加课后服务。 3.是否严格按照铁西区课后服务统筹管理要求执行，收费管理，建立收费公示制度。 4.学校是否存在利用课后服务时间集中统一讲授新课情况。 5.是否占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织中小学生集体有偿补课。 6.课后服务课程开设是否内容丰富。 7.学校是否出台“一校一案”作业管理办法，建立作业公示制度，成立作业管理专班，明确学校、年组、学科等作业管理工

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试析建立促进大学生成长成才的校园文化

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中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐由校长和家长代表与学生共...

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杨宁2010年从广西大学毕业后，回到家乡融水苗族自治县安陲乡江门村，成为一名大学生村官。飞出去的金凤凰又回来了。在一次访问中，杨宁看到三个村民吃了一碗粉，并决心成为"扶贫领导者”。她先后担任江门村村委会主任及村党总支书记等职务。回村里任职后，杨宁全心全意为贫困群众纾困解难，带领村民在大苗山战贫困、拔穷根，种植高山特色优质水稻、水果、蔬菜、香菇、木耳、杉木等，帮助村民创建了"苗阿嫂"等知名品牌，建立"苗村信"农产品电商服务中心等。为了带动村民发展产业，她甚至不惜偷偷把家人为她在融水县城买的一套婚房卖掉，将所

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马官小学“5.25心理健康教育月”活动总结 为深入贯彻落实《普定县2024年“5.25心理健康教育月”活动方案》精神，我校以“我运动我健康我劳动我快乐”为主题，深入开展了系列心理健康月活动。活动旨在通过体育、美育、劳育等多方面的实践，促进学生身心健康，提升心理素质，建立积极向上的生活态度。 一、活动主题 我运动我健康我劳动我快乐 二、组织领导 成立马官小学2024年“5.25心理健康教育月”活动领导小组。 组长：徐君 副组长：苏青松 成员：刘猛陈文涛丁承举杨秀萍各班

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3-1-4建立学生语言文字应用能力培养方案(1)

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中小学生心理危机及其预警机制建立

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关爱学生建立和谐的师生关系

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建立完善管理制度提升学生素养

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特殊群体学生管理机制及帮扶档案的建立

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的意见财政部、教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度

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