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智慧教育

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教师读书笔记《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感-
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《国家中小学智慧教育平台》线下应用案例
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国家中小学智慧教育平台应用实践研究
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学校国家中小学智慧教育平台应用推广实施方案
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“国家中小学智慧教育平台”应用工作总结、汇报材料
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国家中小学智慧教育平台学校应用方案
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浅谈国家中小学智慧教育平台资源在小学语文教学中的应用
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国家中小学智慧教育平台推动家校共育
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基于国家中小学智慧教育平台开展线上线下混合式教学的实践研究
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最新国家中小学智慧教育平台应用案例
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国家中小学智慧教育平台应用优秀实践案例
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...探索教育教学新模式国家中小学智慧教育平台应用优秀案例展播(八...
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国家中小学智慧教育平台应用说课-
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学区开展国家中小学智慧教育平台应用校本培训方案
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中小学智慧教育平台学校应用方案范文-
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学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式(依托classin进行的双师课堂,线上线下教学相结合,获取国内外优秀教育资源)、国家智慧教育平台应用、教学工具应用(classin教学,机器人等高科技教学工具)、优质教育资源建设与共享(classin教学资源上传留档)、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕
学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式(依托classin进行的双师课堂,线上线下教学相结合,获取国内外优秀教育资源)、国家智慧教育平台应用、教学工具应用(classin教学,机器人等高科技教学工具)、优质教育资源建设与共享(classin教学资源上传留档)、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕
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学区开展国家中小学智慧教育平台应用校本培训方案
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国家中小学智慧教育平台寒假研修心得体会
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《教师教育智慧的修炼》读书笔记2000字
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开展国家中小学智慧教育平台应用培训活动简报
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学校国家中小学智慧教育平台应用推广实施方案
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突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。
(二)应用场景类案例
要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂),
并形成可复制、可推广的经验和做法。
格式:
案例概述:案例的背景、目标和意义。
实施过程:案例的具体实施步骤和方法。
创新亮点:案例的创新
突出的探索方法与实践,要有具体做法与实践成效、组织形式等。例如,新型的教学模式、教师专业的发展、教学平台的具有实效性的应用模式与案例等。 (二)应用场景类案例 要体现国家中小学智慧教育平台中自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动、答疑辅导、课后服务、教师研修、家校交流、区域管理等9大应用场景资源或功能的应用,包括应用的资源、应用方法、应用过程、应用成效等(图文并茂), 并形成可复制、可推广的经验和做法。 格式: 案例概述:案例的背景、目标和意义。 实施过程:案例的具体实施步骤和方法。 创新亮点:案例的创新
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国家中小学智慧教育平台校本培训简报
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智慧教育重构
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小学实践教育《玩具收纳的智慧》优秀教案、课程设计
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智慧教育示范校自评报告
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围绕“弘扬践行教育家精神”,畅谈对教育家精神的认识体会、实践心得及实施路径,展现全县教育工作者及厂大教师深入学习践行教育家精神的深刻领悟和探索实践,语言要求通俗易懂,便于推广借鉴。紧紧围绕教育家精神“理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心,弘道追求”六个方面的核心要义,结合自身工作实际,重点谈自身对教育家精神的所思、所想、所悟,阐述在具体教育教学工作中践行教育家精神的实施路径与落实举措以学促思、以思促行,切实将教育家精神转化为提升育人能力和推动教育高质量发展的生动实践。内容要谈实谈透,小切口大视
围绕“弘扬践行教育家精神”,畅谈对教育家精神的认识体会、实践心得及实施路径,展现全县教育工作者及厂大教师深入学习践行教育家精神的深刻领悟和探索实践,语言要求通俗易懂,便于推广借鉴。紧紧围绕教育家精神“理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心,弘道追求”六个方面的核心要义,结合自身工作实际,重点谈自身对教育家精神的所思、所想、所悟,阐述在具体教育教学工作中践行教育家精神的实施路径与落实举措以学促思、以思促行,切实将教育家精神转化为提升育人能力和推动教育高质量发展的生动实践。内容要谈实谈透,小切口大视
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为大力弘扬教育家精神,全面深化新时代教师队伍建设改革,加快建设高素质专业化教师队伍,3月29日,黄浦区重庆北路小学党支部深入开展“弘扬教育家精神”中心组专题学习活动。
首先,学校党支部组织委员费海雄老师开展专题党课《弘扬教育家精神,勇担新时代使命》,他从“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”等六个方面阐释了弘扬“教育家精神”的实践追求,并且带领中心组成员深入学习了
为大力弘扬教育家精神,全面深化新时代教师队伍建设改革,加快建设高素质专业化教师队伍,3月29日,黄浦区重庆北路小学党支部深入开展“弘扬教育家精神”中心组专题学习活动。 首先,学校党支部组织委员费海雄老师开展专题党课《弘扬教育家精神,勇担新时代使命》,他从“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”等六个方面阐释了弘扬“教育家精神”的实践追求,并且带领中心组成员深入学习了
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学家庭教育做智慧家长教案
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国家中小学智慧教育平台应用优秀实践案例
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智慧教育市场趋势
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生态智慧教育阐述
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国家中小学智慧教育平台教师研修应用案例:区域教师研修应用案例
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践行教育家精神,做新时代的智慧班主任心得体会
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“国家中小学智慧教育平台”应用工作总结、汇报材料
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库尔勒市实验幼儿园课程实施方案
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,坚持以游戏为基本活动,创建寓教于乐的学习环境,将游戏精神渗透到幼儿一日生活中,存进每一个孩子富有个性的的发展。
二、课程理念
“启思引智,和而不同”,以创新的方式启发思考,引导智慧的成长;以融合的理念促进知识的整合,激发潜能的发挥;以自主的方式尊重个性,促进自我实现;以合作的精神培养团队意识,提升社会适应能力将成长为具有创新精神、善于融合各类知识、独立思
库尔勒市实验幼儿园课程实施方案 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,坚持以游戏为基本活动,创建寓教于乐的学习环境,将游戏精神渗透到幼儿一日生活中,存进每一个孩子富有个性的的发展。 二、课程理念 “启思引智,和而不同”,以创新的方式启发思考,引导智慧的成长;以融合的理念促进知识的整合,激发潜能的发挥;以自主的方式尊重个性,促进自我实现;以合作的精神培养团队意识,提升社会适应能力将成长为具有创新精神、善于融合各类知识、独立思
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请围绕习近平总书记提出的“教育家精神”内涵(六个方面:理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求),畅谈自己的认识体会、实践心得及今后打算。
请围绕习近平总书记提出的“教育家精神”内涵(六个方面:理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求),畅谈自己的认识体会、实践心得及今后打算。
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小学国家中小学智慧教育平台应用优秀案例多元教育教学
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应用国家中小学智慧教育平台心得体会-副本-
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学校2021家庭教育讲座活动总结简报《家校共育争做智慧型父母》_...
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