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自然教育课程开发的价值及策略

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【教育随笔】多种途径丰富幼儿的自然教育课程

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幼儿园小班自然观察教育课程设计:园内昆虫观察-

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自然教育课程

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自然教育课程方案

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计划书，通过创新代教育集团账号的家庭教育课程链接，购买线上1V1咨询孩子，填写问卷后，送线下实践游戏活动门票+线上陪跑课。 线上陪跑直播课:教学校不会教的东西，帮助孩子找到天赋与内驱力，如何赚钱，学习人情世故怎么处理人际关系，学习自然教育与精神教育，以及恋爱课。帮助家长了解自己如何更好的跟孩子沟通以及个人成长，分享15天打卡，获得丰富奖励 线下参与实践活动，以游戏化的方式让孩子跟家长进行互动，增加理解与沟通力，比如玩戏剧疗愈，根据现实情况，演出生活学习工作人际交往等问题，引导他们找到解决办法。

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幼儿园自然教育课程

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幼儿园“亲自然”生态教育课程的开发和实践

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幼儿园自然主义教育课程的开发与实施——以宁波梅山中心幼儿园“田园课程”为例

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一、观点鲜明、言论正确。有自己对学前教育课程及育人活动的独到见解，无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。 二、课程方案应包含课程背景与理论基础、课程框架与基本理念课程目标、课程内容、课程实施、课程管理与保障、课程评价等七个基本要素，体现地方特色，五育融合，具有可操作、个性化等特点 三、课程故事(案例)应源于幼儿园五育并举、幼儿园品格教育实践中的真实案例，及基于幼儿已有经验生成的系列活动(不是单纯的集体活动教案)，包含课程的缘起、体现幼儿高质量学习探究过程的活动记录、分析与反思等。故事(案例)要体现正

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大学生劳动教育课程教案

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