跨学科的项目化学习中创新素养培育教学策略研究

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小学数学学科核心素养及其培育的策略研究论文

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小学数学学科核心素养及其培育的策略优秀获奖科研论文

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核心素养视角下培育思维模式的实践策略

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初中物理学科核心素养培育策略【最新版】

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基于核心素养培育的高中地理研学旅行实施策略研究

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小学二年级数学核心素养的培育策略探究

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体验式教学策略致力于让学生成为课堂活动的主体，与传统灌输式教学方法不同，体验式教学能让学生通过结合生活与课本、情境体验以及活动参与，更深刻体会、更高效吸收道德与法治的内容。教师作为学生培育思想道德素养的启蒙者，应积极利用该教学策略，提升课堂教学效果。

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基于核心素养培育的自主参与型班级管理策略

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小学数学学科核心素养及其培育的策略

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小学二年级数学核心素养的培育策略探究

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小学二年级数学核心素养的培育策略探究

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小学二年级数学核心素养的培育策略探究

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...素养培育策略及教学研究——以统编小学语文五年级教学为例

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基于核心素养培育的初中物理生活化实验教学开展策略

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探究学前教育专业学生道德素养培育策略

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基于家校深度融合的小学生“责任担当”素养培育策略研究

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“勤于反思”素养的课堂培育策略

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小学二年级数学核心素养的培育策略探究

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核心素养视域下二年级道法学生思维培育策略的研究与实践

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高中《政治与法治》课教学内容与时事政治紧密联系，在高中思想政治课应用时政资源，体现新课程标准坚持理论与实践相结合的原则，契合坚持正确的思想政治方向，构建活动型学科课程的教学理念，对培育思想政治学科核心素养具有重要意义。本文以高中《政治与法治》为例，研究将时政资源运用于其中的相关问题。论文采用文献研究法、问卷调查法和访谈法，从时政资源的相关概述、运用现状、有效运用策略三个方面，对高中《政治与法治》课应用时政资源展开研究。

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小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

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高中语文学科核心素养的培育路径分析

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在课堂教学中培育学科核心素养的路径分析

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小学英语核心素养背景下学生思维品质的培养思考

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初中信息技术教育培养学生核心素养策略与实践

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浅析中小学生信息素养的培养策略

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基于核心素养培养的小学综合实践活动课程实施策略研究

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关于培养小学生英语核心素养的策略研究

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浅析在小学英语教学中培养学生核心素养的策略

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核心素养下的小学英语学科思维品质的培养和研究

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小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

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小学英语教学中核心素养的培养策略

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“互联网+”背景下培养中小学生信息素养的策略

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