学校落实作业、手机、睡眠、读物、体质五项管理各项管理制度

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双减政策背景下中小学学校作业管理制度

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学校学生作业管理制度(五项管理)

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【课题开题报告】初中数学校本作业设计有效性的研究

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学校作业总量审核监管和质量定期评价制度

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学校作业校内公示制度

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中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作方案

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学校“双减”落地建立校内作业公示制度4篇

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双减政策背景下中小学学校作业管理制度

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中小学学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作调查问卷

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2021年中小学校学生作业管理办法实施细则

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学校智慧教育优秀案例庆云县第五中学推动教育数字化转型和教师开展智慧教学的创新探索与实践。包括新型教学模式（依托classin进行的双师课堂，线上线下教学相结合，获取国内外优秀教育资源）、国家智慧教育平台应用、教学工具应用（classin教学，机器人等高科技教学工具）、优质教育资源建设与共享（classin教学资源上传留档）、科学教育与创新教育课程、拔尖创新人才培养、学生综合素质评价、教师协同教研与专业发展、家校社协同育人、智慧作业、智慧阅读、虚拟实验、智慧校园、智慧教室和智慧课堂等。学校实践类案例主要围绕

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学校作业检查情况总结

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作业二：撰针对学生的团体辅导方案 要求： （1）根据实际工作需要，选定某个主题设计一份团体辅导方案并实施。 （2）该辅导方案应具备科学性（符合心理健康教育工作的基本原则）、适宜性（符合辅导学生的年龄阶段特点）、可行性（方便操作，在学校中具备实施条件）。 （3）该辅导方案应至少具备以下几个部分：题目、辅导目标、设计思路（对辅导对象的分析、预计的环节及时间安排、预期的结果）、辅导过程（包括场地器具的要求、准备，具体过程的描述）、活动反思、参考文献。

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大气版中小学学校作业管理制度多篇

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自我分析 职业测评(兴趣、性格、价值观) ·能力分析 第二章外部环境探索 ·家庭环境分析 ·学校环境分析 ·行业环境分析(就业前景) ·目标企业分析 大学生职业生涯规划与就业指导 第三章职业目标及计划 ·我的职业目标 ·我的职业路径 ·目标计划制定 第四章计划行动及成果 ·通用能力提升计划 ·专业能力提升计划 ·成果展示 第五章计划阶段总结 ·目标行动现阶段总结 ·下一步动态调整 第六章结语 ·目标·坚持·价值观职业生涯规划课程作业要交啦，每人撰职业生涯发展报告，1500字上面

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双减政策下秋季开学学校严格控制学生作业、减轻学生作业负担管理制度—“五项管理、双减”工作方案

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庄河市特殊教育学校有限空间作业现场管理制度(1)

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通用版2022年学校作业管理制度

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（基于“双减增效”背景下小学英语跨学科综合性作业设计的研究）论证 一、课题设计论证 （一）问题的提出（500字左右） 1.国家、地方、部门文件 2.学校问题症结 3.解决问题的必要性紧迫性 （二）研究意义及研究状况评述 1.选题意义（300字左右） 1）理论意义 A.“项目预期研究成果”价值 B.解决问题的积极作用 2）实践意义 “项目预期研究成果”对改进课堂教学、师生发展的作用 2.研究现状（1500字左右） 1）参考文献（新秀10篇） 2）专家学者观点 3）团队分析评价 （三）

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学校作业管理实施方案管理制度及措施

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学校开学工作安排的反馈报告。 我们可以看到在多个方面存在执行不到位的情况，包括课程标准、双减政策、控辍保学、师德师风建设、学校常规工作以及学生资助政策等存在问题，需学校进行整改。 1.课程标准落实不到位：课程表的规范性和课程名称的准确性是教学工作的基础。我校经过排查已将“劳技”改写成“劳动”；“信息技术”改写成“信息科技”。 2.完善制度建设 制度是落实管理的前提和保障，本学期在“双减”“双升”“五项管理”工作的要求下，教务处完善了《景洪市第二小学“五项管理”工作方案》《景洪市第二小学作业管理制度》《景洪

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帮我写小学提高意识形态、教辅、绘本的自查报告，内容要有及时制定排查方案、细化工作措施，全面排查是否认真贯彻落实教材、教辅材料、课外读物管理办法，成立相关领导机构、审核机制，按规定程序进行审核，全面排查各学校试卷、作业、绘本、阅读材料以及课堂教学等方面是否存在意识形态问题

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好用的学校落实五项管理—作业管理制度（整理版）

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学校教案拟写及学生作业批改检查方案

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学校小学作业展评活动方案

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中小学校学生作业管理优化实施细则及学生作业评价标准(通用版)_

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作业一设计一份学校的危机干预工作预案 要求 （1）请结合自己单位的实际工作需求，设计一份学校心理危机预防与干预的实施方案。 （2）该方察至少兼具预防性(面向金体学生、以促进心理健康发展为目标）和干预性( 面向少数学生、以解决心理危机事件为目标）等功能特点 （3）该方案应结合学校实际情况，体现学校优势与特色，至少包括如下几个部分：标题 方案设计的理论构想、危机干预的目标、危机干预体系的建立（根据理论构想和方案目标 来设计)干预方案实施的原则和注意事项、总结、参考文献等

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基于“教.学.评”一致性小学数学校本作业设计的策略探究

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学校(中小学)开展作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案

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义务教育阶段学校优秀作业设计与评价典型案例体育案例

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学校“双减”落地建立作业校内公示制度五篇

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义务教育阶段学校优秀作业设计与评价典型案例信息技术案例

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初中各科作业与双减政策的落实：(1)健全作业管理机制。 学校制订完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。 (2)分类明确作业总量。 各科书面作业平均完成时间总和不超过一定的时间。 (3)提高作业设计质量。 发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。 (4)加强作业完成

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学校五项管理作业管理制度

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义务教育阶段学校的校本研修计划：主要突出新课程、新教材、新方法，强化“双减”政策背景下教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力

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高中学校开展作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作实施方案与总结

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学校作业质量定期评价制度

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某学校落实五项管理—作业管理制度(供修改)

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让孩子做作业又快又好(小学家长学校“案例教学”教学设计(10-8)

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