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阅读指导课

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小学语文整本书阅读教学好书推荐导读课《红楼梦》名著经典导读指导课教学设计教案讲课稿
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课外阅读指导教案20篇/三年级语文课外阅读课教案
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《中国古代神话故事》——整本书阅读指导课教学设计-
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《稻草人》阅读指导课教案-
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二年级课外阅读指导课教案
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小学六年级语文课外阅读指导课优质教案
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小学语文一年级课外阅读指导课教案绘本故事《花婆婆》教学设计
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人教版小学一年级读书指导课教案阅读课教案
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六年级阅读指导课教案《汤姆索亚历险记》
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初中语文阅读指导课教案
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小学六年级课外阅读指导课教案
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语文人教版三年级下册尼尔斯骑鹅旅行记课外阅读课指导教案
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悦”读《西游记》-----《西游记》课外阅读指导课教案
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小学六年级课外阅读指导课教案
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二年级下册《格林童话》课外阅读教案(共3课时,含读前指导、读中交流
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六年级上册课外阅读指导课教案
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语文阅读课教案/初中语文名著导读阅读指导课教案
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小学语文一年级课外阅读指导课教案绘本故事《花婆婆》教学设计
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(完整版)三年级课外阅读指导课教案
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《鲁滨逊漂流记》阅读指导课教案精编版
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书香校园案例要求
1.该案例申报面向致力于校园阅读整体建设、对阅读的重要
性有较深刻的认识、在书香校园建设方面做出成效的学校。
2.学校组织开展书香校园建设工作3年以上,将阅读指导
课纳入教学计划,确保每周有固定阅读时间,工作扎实有效且
持续推进。
3.学校已建立或正逐步建立较完善的阅读课程体系,并培
养了一支阅读素养高、专业能力强的教师队伍。
4.学校组织开展丰富的阅读文化活动,为学生提供良好的
阅读环境,并配备专门的阅读空间。
5.需要提供的材料:
(1)典型案例报告。报告应包含:学校书香校园建设
书香校园案例要求 1.该案例申报面向致力于校园阅读整体建设、对阅读的重要 性有较深刻的认识、在书香校园建设方面做出成效的学校。 2.学校组织开展书香校园建设工作3年以上,将阅读指导 课纳入教学计划,确保每周有固定阅读时间,工作扎实有效且 持续推进。 3.学校已建立或正逐步建立较完善的阅读课程体系,并培 养了一支阅读素养高、专业能力强的教师队伍。 4.学校组织开展丰富的阅读文化活动,为学生提供良好的 阅读环境,并配备专门的阅读空间。 5.需要提供的材料: (1)典型案例报告。报告应包含:学校书香校园建设
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《爱的教育》课外阅读指导课教案
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小学六年级语文课外阅读指导课优质教案
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西游记阅读指导课ppt和教案/(完整版)《西游记》,阅读指导课,教学设计
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《中国古代神话故事》——整本书阅读指导课教学设计
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《童年》阅读指导课(教案)-部编版语文六年级上册
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盐城市射阳县八大家小学分校一年级下学期课外阅读指导课教案
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四年级课外阅读指导课教案
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语文人教版五年级下册“悦”读《西游记》-----《西游记》课外阅读指导课教案
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《格林童话》阅读课教案(读书推荐课指导课欣赏课汇报课)-
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走进《中国民间故事》阅读指导课教学设计
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语文阅读课教案/小学六年级语文阅读方法指导教案
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四年级课外阅读指导课教案
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小学三年级课外阅读指导课教案
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伊索寓言名著阅读指导课教案-
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初中语文名著导读阅读指导课教案
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部编版语文三年级下册《稻草人》阅读指导课一等奖创新教案
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二年级下册《格林童话》课外阅读教案(共3课时,含读前指导、读中交流、读后展示)
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人教部编版二年级下册快乐读书吧《神笔马良》阅读指导课公开课教案
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《小王子》整本书的课外阅读指导课教学设计
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