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思政第一课教案/思政课大单元教学设计：原始社会的解体和阶级社会的演进

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整式的乘法与因式分解大单元教学设计教案

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【教案】第七章+万有引力与宇宙航行+大单元教学设计高一下学期物理人教

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部编版一年级上册语文教学设计第五单元识字7大小多少教师用书教案

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大单元教学计划及教案设计

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主持词：一、教学设计分享： 1.潘璇关注大单元教学，注重作业设计 2.张宇萍《勾股定理》新教案设计 二、读书分享 1.肖明月追求理解的教学设计在小学数学单元教学中的应用---以《小数加减法》为例 2.戴梓祎以始为终——《追求理解的教学设计》第一章读后分享 三、培训学习分享 1.张安颖四校联动研讨——学习心得 2.熊真真转变观念，深耕课堂 四、领导点评：肖菁婧

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大单元教学设计教案

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9古诗三首暮江吟教案部编版语文四年级上册大单元教学设计

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以部编版初中语文八年级下册第三单元《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》、《诗经》二首（关雎、蒹葭）为例，进行大单元作业设计。此次作业设计主题围绕“大单元作业”开展。大单元作业须以学科课程标准的内容要求为纲，结合现行教科书内容，立足大单元教学设计，围绕某个大概念或主题进行设计，确定单元学习目标和作业目标，创新作业设计方式和内容，体现核心素养发展目标。具体要求如下：作业设计的题型不限，题量一般控制在8道试题以内，字数不限。答题文字量适中。各学科教师可根据学科教学实际自行选择呈现方式，鼓励创新设计形式。每份参

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