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基于核心素养的小学语文阅读教学策略-语文阅读教学论文-语文论文-教师...
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人力资本视角下农村小学生语文整本书阅读教学策略研究 摘要:近年来,随着新课程标准的实施,我国教育行政部门提出了一系列促进学生核心素养发展的政策措施,但由于城乡之间经济水平的不均衡发展,农村小学学生的语文整本书阅读情况不容乐观。主要体现在以下方面:学生未能养成良好的阅读习惯、缺乏科学有效的阅读指导策略、农村教学环境有限,整体阅读氛围不高。教师可以采用以下策略引导学生阅读:激发兴趣,让学生主动阅读、营造良好的阅读氛围、加大各方投入。以此来培养义务教育阶段中小学生的自主阅读能力,帮助学生通过有效的阅读学习,培养
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小学语文《狐假虎威》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思
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“语文核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略”为标题的论文,从新课标背景下群文阅读的理论及实践以及现实状况和教学中的独到见解和教学发展必然性等方面进行阐述,要有实践案例说明,字数在4200字左右,要有参考文献
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漫谈从核心素养出发的小学语文教学
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